| |
Allen, AT (2017) The Transatlantic Kindergarten: Education and Women’s Actions in Germany and the United States. New York: Oxford College Press.
Google Scholar | Crossref
|
| |
Aronsson, K, Cederborg, A (2014) Section of Boy or girl and Youth Experiments. In: Dahl, G, Danielsson, M (eds) Faculty of Social Sciences, Stockholm College 1964–2014. Stockholm: Faculty of Social Sciences, 27–forty three.
Google Scholar
|
| |
Askling, B (2012) Enhetlighet och/eller profilering i det svenska högskolelandskapet? Pedagogisk forskning i Sverige seventeen(1–2): 1–22.
Google Scholar
|
| |
Aslanian, TK (2018) Take away ‘care’ and stir: Modernizing early childhood teacher education and learning in Norway. Journal of Education Coverage. DOI: 10.1080/02680939.2018.1555648.
Google Scholar | Crossref
|
| |
Bertilsson, E (2019) Lärarutbildning. In: Larsson, E, Westberg, J (eds) Utbildningshistoria – en introduktion. Lund: Studentlitteratur, 219–240.
Google Scholar
|
| |
Bloechliger, O, Bauer, G (2016) Demands and occupation means in the little one care workforce: Swiss direct teacher and assistant teacher assessments. Early Education and Advancement 27(7): 1040–1059.
Google Scholar | Crossref
|
| |
Borel, C (2010) De la nurse à l’éducatrice de l’enfance. Revue petite enfance 103: seventy nine–88.
Google Scholar
|
| |
Braun, D (2003) Dezentraler und unitaristischer Föderalismus. Die Schweiz und Deutschland im Vergleich. Swiss Political Science Assessment 9(1): fifty seven–89.
Google Scholar | Crossref
|
| |
Büchel, K, Geiss, M, Hägi, L (2020) Berufsbildung, Konjunktur und Arbeitsmarkt. In: Brühwiler, I, Criblez, L, Crotti, C, et al. (eds) Bildungsgeschichte Schweiz. Zurich: Chronos (in print).
Google Scholar
|
| |
Büchi, M (1931) 50 Jahre Schweizerischer Kindergartenverein. Der Schweizerische Kindergarten. Monatsschrift für Erziehung im vorschulpflichtigen Change 21: 89–ninety eight.
Google Scholar
|
| |
Burger, K (2014) Entanglement and transnational transfer in the historical past of toddler educational institutions in Good Britain and salles d’asile in France, 1816–1881. Record of Education forty three: 304–333.
Google Scholar | Crossref
|
| |
Busemeyer, MR, Trampusch, C (2012) The Political Financial state of Collective Ability Development. Oxford: Oxford College Press.
Google Scholar
|
| |
Busemeyer, MR, Vossiek, J (2016) Worldwide convergence or route dependency?: Ability formation regimes in the globalized financial system. In: Mundy, K, Eco-friendly, A, Lingard, B, Verger, A (eds) The Handbook of Worldwide Education Coverage. Chichester: John Wiley and Sons, 145–161.
Google Scholar | Crossref
|
| |
Campbell-Barr, V, Bogatić, K (2017) Worldwide to area perspectives of early childhood education and learning and care. Early Boy or girl Advancement and Treatment 187(10): 1461–1470.
Google Scholar | Crossref
|
| |
Capoccia, G (2016) Significant junctures. In: Fioretos, O, Falleti, TG, Sheingate, A (eds) The Oxford Handbook of Historical Institutionalism. Oxford: College Press, 95–108.
Google Scholar
|
| |
Capoccia, G, Kelemen, R (2007) The analyze of crucial junctures: Idea, narrative, and counterfactuals in historical institutionalism. Planet Politics fifty nine(three): 341–369.
Google Scholar | Crossref | ISI
|
| |
Caroli, D (2017) Working day Nurseries and Childcare in Europe, 1800–1939. London: Palgrave Macmillan.
Google Scholar | Crossref
|
| |
Cochran, M (1995) European little one care in worldwide perspective. European Early Childhood Education Analysis Journal three(1): sixty one–seventy two.
Google Scholar | Crossref
|
| |
Criblez, L (1999) Die Gründung von Kleinkinderinstitutionen vor dem Hintergrund des bildungspolitischen Aufbruchs nach 1830. In: Dokumentationsstelle KgCH (ed.) Kindergarten – eine pädagogische Revolution. Berne: Verb. Kindergärtnerinnen Schweiz, eleven–twenty.
Google Scholar
|
| |
Criblez, L (2000) Das Lehrerseminar – Zur Entwicklung eines Lehrerbildungskonzeptes. In: Criblez, L, Hofstetter, R (eds) Die Ausbildung von PrimarlehrerInnen: Geschichte und aktuelle Reformen. Berne: Lang, 299–338.
Google Scholar
|
| |
Criblez, L (2002) Gymnasium und Berufsschule – Zur Dynamisierung des Verhältnisses durch die Bildungsexpansion seit 1950. Traverse – Zeitschrift für Geschichte 9(three): 29–forty.
Google Scholar
|
| |
Criblez, L (2008) Vom strikten Bildungsföderalismus zur bescheidenen Schulkoordination. In: Criblez, L (ed) Bildungsraum Schweiz. Historische Entwicklung und aktuelle Herausforderungen. Berne, Stuttgart and Vienna: Haupt, 251–276.
Google Scholar
|
| |
Daguerre, A (2006) Boy or girl care guidelines in numerous European welfare states: Switzerland, Sweden, France and Britain. In Armingeon, K, Bonoli, G (eds) The Politics of Article-industrial Welfare States: Adapting Article-war Social Procedures to New Social Pitfalls. London: Routledge, 211–226.
Google Scholar
|
| |
Eggenberger, D (2009) Die Ausbildungsverantwortung der Lehrbetriebe ist gestiegen: Die Ausbildung Fachmann/Fachfrau Betreuung in der familienergänzenden Kinderbetreuung. SozialAktuell five: forty–forty three.
Google Scholar
|
| |
Emmenegger, P, Graf, L, Strebel, A (2019) Social as opposed to liberal collective talent formation programs? A comparative-historical examination of the job of trade unions in German and Swiss VET. European Journal of Industrial Relations. Epub ahead of print 23 April 2019. DOI: 10.1177/0959680119844426.
Google Scholar | SAGE Journals
|
| |
Erixon, P-O, Erixon Arreman, I (2017) Extended crafting calls for – a device for ‘academic drift’ and the professionalisation of early childhood occupation? Education Inquiry eight(four): 337–357.
Google Scholar | Crossref
|
| |
Esping-Andersen, G, Korpi, W (1986) From weak aid to institutional welfare states: The improvement of Scandinavian social plan. International Journal of Sociology 16(three/four): 39–seventy four.
Google Scholar | Crossref
|
| |
Falk, F (2019) Gender Innovation and Migration in Switzerland. Palgrave Experiments in Migration Record. Cham: Palgrave Pivot.
Google Scholar | Crossref
|
| |
Farrell, H, Newman, AL (2014) Domestic institutions outside of the nation-point out: Charting the new interdependence technique. Planet Politics sixty six(two): 331–363.
Google Scholar | Crossref
|
| |
Federer, S (1847) Bericht zu Handen der schweizer. gemeinnützigen Gesellschaft in ihrer Versammlung in St. Gallen am 29. und thirty. Sept. 1846 über die eingegangenen Arbeiten zur Beantwortung der Fragen aus dem Fache der Volksbildung. St. Gallen and Berne: Verlag von Huber und Komp.
Google Scholar
|
| |
Forster, S (2008) L’école et ses réformes. Lausanne: Presses Polytechniques et Universitaires Romandes.
Google Scholar
|
| |
Gilomen, R, Ritter, V (1970) Der Kindergarten. Eine soziologische Analyse des schweizerischen Kindergartenwesens. Berne: Verena Ritter.
Google Scholar
|
| |
Giudici, A, Grizelj, S (2017) Nationwide unity in cultural variety: How national and linguistic identities impacted Swiss language curricula (1914–1961). Paedagogica Historica fifty seven(1–2): 137–154.
Google Scholar | Crossref
|
| |
Gonon, P (2009) Reformsteuerung, Stabilität und Wandlungsfähigkeit der Berufsbildung – ‘Laboratory Federalism’ als Motor der Bildungsreform in der Schweiz. In: Lange, U, Rahn, S, Seitter, W, Körzel, R (eds) Steuerungsprobleme im Bildungswesen. Wiesbaden: VS – Verlag für Sozialwissenschaften, 249–265.
Google Scholar | Crossref
|
| |
Gonon, P (2019) Die Entwicklung der beruflichen Bildung (1798–1950) In: Brühwiler, I, Criblez, L, Crotti, C, et al. Bildungsgeschichte Schweiz. Zurich: Chronos (in print).
Google Scholar
|
| |
Grob-Menges, U (2007) Vernetzen – beraten – verbessern. In a hundred Jahren vom S(Z)KV zu KiTaS. KiTas-Journal five: five–thirteen.
Google Scholar
|
| |
Guler, P (1921) Zum fünfzigjährigen Bestande des Kindergartens und Kindergärtnerinnen-Seminars St. Gallen. St. Gallen: Zollikofer.
Google Scholar
|
| |
Corridor, PA, Soskice, D (eds) (2001) Varieties of Capitalism. The Institutional Foundations of Comparative Advantage. Oxford: Oxford College Press.
Google Scholar | Crossref
|
| |
Halvarsson, B (2009) Från seminarieklass till akademi. Förskollärarutbildningen i Uppsala beneath nio decennier. Uppsala: Acta Universitatis Upsaliensis.
Google Scholar
|
| |
Hatje, AK (1999) Från treklang till triangeldrama: Barnträdgården som ett kvinnligt samhällsprojekt beneath 1880–1940-talen. Lund: Historiska media.
Google Scholar
|
| |
Hohnerlein, EM (2015) Advancement and diffusion of early childhood education and learning in Italy: Reflections on the job of the church from a historical perspective (1830–2010). In: Willekens, H, Scheiwe, K, Nawrotzki, K (eds) The Advancement of Early Childhood Education in Europe and North The usa. London: Palgrave Macmillan, seventy one–91.
Google Scholar | Crossref
|
| |
Holmlund, K (1996) Låt barnen komma till oss: Förskollärarna och kampen om småbarnsinstitutionerna 1854–1968, Umeå: Umeå universitet.
Google Scholar
|
| |
Husa, S, Kinos, J (2005) Academisation of early childhood education and learning. Scandinavian Journal of Instructional Analysis 49(two): 133–151.
Google Scholar | Crossref
|
| |
Jessop, B (2011). Rethinking the variety of capitalism: Varieties of capitalism, variegated capitalism, and the environment marketplace. In: Wood, G, Lane, C (eds) Capitalist Range and Range Within Capitalism. London: Routledge, 209–237.
Google Scholar
|
| |
Johansson, JE (1994) Svensk förskolepedagogik beneath 1900-talet. Lund: Studentlitteratur.
Google Scholar
|
| |
Johansson, U, Lundahl, L (1995) The Swedish university program in the 20th century. In: Kucha, R, Johansson, U (eds) Polish and Swedish Universities in the nineteenth and 20th Hundreds of years. Lublin: Maria Curie-Sklodowska College Press, 29–39.
Google Scholar
|
| |
Kuisma, M, Sandberg, A (2008) Preschool teachers’ and pupil preschool teachers’ ideas about professionalism in Sweden. European Early Childhood Education Analysis Journal 16(two): 186–195.
Google Scholar | Crossref | ISI
|
| |
Larsson, E, Prytz, J (2011) Läroverk och gymnasieskola. In: Larsson, E, Westberg, J (eds) Utbildningshistoria – en introduktion. Lund: Studentlitteratur, 121–142.
Google Scholar
|
| |
Luc, J-N (2015) The distribute of toddler university designs in Europe for the duration of the very first 50 percent of the nineteenth century. In: Willekens, H, Scheiwe, K, Nawrotski, K (eds) The Advancement of Early Childhood Education in Europe and North The usa: Historical and Comparative Perspectives. Basingstoke: Palgrave Macmillan, 31–50.
Google Scholar | Crossref
|
| |
Mahon, R (2016) Early childhood education and learning and care in worldwide discourses. In: Mundy, K, Eco-friendly, A, Lingard, R, Verger, A (eds) Handbooks of Worldwide Coverage Collection. Oxford: Wiley-Blackwell, 224–240.
Google Scholar | Crossref
|
| |
Might, H, Nawrotzki, K, Prochner, LW (eds) (2017) Kindergarten Narratives on Froebelian Education: Transnational Investigations. London: Bloomsbury Educational.
Google Scholar
|
| |
Meyer, A (1928) Die Tätigkeit der Frau in den Krippen. Krippenbericht 22(8–9): 109–119.
Google Scholar
|
| |
Miller, L, Dalli, C, City, M (2012) Early Childhood Grows Up: Towards a Significant Ecology of the Profession. International Perspectives on Early Childhood Education and Advancement. Dordrecht: Springer.
Google Scholar | Crossref
|
| |
Morgenthaler, R (1976) Ora et labora: 125 Jahre Neue Mädchenschule: a hundred Jahre Schulhaus am Waisenhausplatz: a hundred Jahre Kindergärtnerinnenausbildung: a hundred Jahre Kindergarten: Festschrift. Berne: Neue Mädchenschule.
Google Scholar
|
| |
Nawrotzki, K (2016) ‘Such wonderful training’: Grand Rapids, Michigan as a kindergartening centre, 1870–1905. In Might, H, Nawrotzki, K, Prochner, L (eds.) Kindergarten Narratives on Froebelian Education: International Perspectives. London: Bloomsbury, 81–ninety eight.
Google Scholar | Crossref
|
| |
Nufer, H (1978) Kindergarten im Wandel. Frauenfeld: Huber.
Google Scholar
|
| |
Oberhuemer, P (2000) Ein neues Berufsprofil? Zur Berufsentwicklung (sozial-)pädagogi- scher Fachkräfte in Europa. Bildung, Erziehung und Betreuung von Kindern in Bayern five(1): thirteen–fifteen.
Google Scholar
|
| |
Oberhuemer, P (2008) Who is an early a long time professional? Reflections on plan variety in Europe. In: Miller, L, Cable, C (eds) Professionalism in the Early Several years. London: Hodder Arnold, 131–141.
Google Scholar
|
| |
Oberhuemer, P (2011) The early childhood education and learning workforce in Europe: Between divergencies and emergencies? International Journal of Boy or girl Treatment and Education Coverage five(1): 55–sixty three.
Google Scholar | Crossref
|
| |
Oberhuemer, P (2012) Radical reconstructions? Early childhood workforce profiles in altering European early childhood education and learning and care programs. In: Miller, L, Dalli, C, City, M (eds) Early Childhood Grows Up: Towards a Significant Ecology of the Profession. Dordrecht: Springer Netherlands, 119–129.
Google Scholar | Crossref
|
| |
Oberhuemer, P (2015) Professional profiles in early childhood education and learning and care: Continuity and transform in Europe. In: Willekens, H, Scheiwe, K, Nawrotski, K (eds) The Advancement of Early Childhood Education in Europe and North The usa: Historical and Comparative Perspectives. Basingstoke: Palgrave Macmillan, 195–214.
Google Scholar | Crossref
|
| |
Oberhuemer, P, Schreyer, I (eds) (2018) Early Childhood Workforce Profiles in thirty Nations with Crucial Contextual Information. Munich: seepro-r.
Google Scholar
|
| |
Oberhuemer, P, Schreyer, I, Neuman, MJ (2010) Experts in Early Childhood Education and Treatment Units: European Profiles and Perspectives. Opladen: Barbara Budrich.
Google Scholar | Crossref
|
| |
Oberhuemer, P, Ulich, M (1997) Doing the job with Younger Kids in Europe. Provision and Personnel Training. London: Paul Chapman.
Google Scholar
|
| |
OECD (2001) Starting up Solid: Early Childhood Education and Treatment. Paris: OECD.
Google Scholar | Crossref
|
| |
OECD (2017) Starting up Solid V: Transitions from Early Childhood Education and Treatment to Key Education. Lanham: OECD.
Google Scholar | Crossref
|
| |
Pascal, C, Bertram, T (2016) Early Childhood Procedures and Units in Eight Nations: Results from IEA’s Early Childhood Education. Cham: Springer International Publishing.
Google Scholar
|
| |
Peeters, J, Budginaite, I, Hauari, H, et al. (2015) Early Childhood Treatment: Doing the job Circumstances, Training and Top quality of Solutions: A Systematic Assessment. Luxembourg: Publications Office environment.
Google Scholar
|
| |
Peck, J, Theodore, N (2007). Variegated capitalism. Development in Human Geography 31(6): 731–72.
Google Scholar | SAGE Journals
|
| |
Pound, L, Buckingham, M (1992). Early childhood teacher education and learning in the United Kingdom. Early Boy or girl Advancement and Treatment 78(1): 25–42.
Google Scholar | Crossref
|
| |
Prochner, L (2009) A Record of Early Childhood Education in Canada, Australia, and New Zealand. Vancouver: UBC Press.
Google Scholar
|
| |
Study, J (2006) Free of charge engage in with Froebel: use and abuse of progressive pedagogy in London’s toddler educational institutions, 1870–c.1904. Paedagogica Historica 42(three): 299–323.
Google Scholar | Crossref
|
| |
Study, J (2019) Maternalist discourse in nursery nurse teaching at Wellgarth Nursery Training Faculty from 1911 to 1939: Present-day dilemmas of course and position in historical context. Gender and Education 31(two): 171–188.
Google Scholar | Crossref
|
| |
Rota, A, Müller, S (2015) Die Entwicklung des Religionsunterrichts in der Schweiz im Spannungsfeld von Kirche, Staat und Schule im 19. und twenty. Jahrhundert. Eine Übersicht am Beispiel ausgewählter Kantone. Zeitschrift für Religionskunde four(1): 27–42.
Google Scholar
|
| |
Rothen, C (2015) Von Methodik und Berufskunde zu Fachdidaktik und Reflexion. Ausbildung der Kindergärtnerinnen bzw. der Vorschullehrpersonen im Kanton Aargau zwischen 1950 und 2009. In: Müller, C, Amberg, L, Dütsch, T, et al. (eds) Perspektiven und Potentiale in der Schuleingangsstufe. Münster: Waxmann, 73–eighty five.
Google Scholar
|
| |
Rüfenacht, P (1983) Vorschulerziehung in der Schweiz. Würzburg: Königshausen und Neumann.
Google Scholar
|
| |
Rüfenacht, P (1984) Vorschulerziehung: Geschichte und aktuelle Problem in den einzelnen Kantonen der Schweiz. Berne: Verlag Paul Haupt.
Google Scholar
|
| |
Schärer, ME (2008) Friedrich Froebel et l’éducation préscolaire en Suisse romande, 1860–1925. Lausanne: Editions EESP.
Google Scholar
|
| |
Schärer, M, Zottos, E (2011) Kinderkrippen zwischen Fürsorge, Pflege und Erziehung am Beispiel des Genfer Kinderkrippenwesens 1874 bis 1990 mit besonderer Berücksichtigung der 1960er Jahre. In: Kozon, V, Seidl, E, Walter, I (eds) Geschichte der Pflege – der Blick über die Grenze. Vienna: ÖGVP Verlag, seventy five–89.
Google Scholar
|
| |
Schärer, M, Zottos, E (2014) À petits pas…: histoire des crèches à Genève 1874–1990. Lausanne: Editions EESP.
Google Scholar
|
| |
Scheiwe, K, Willekens, H (2009) Boy or girl Treatment and Preschool Advancement in Europe: Institutional Perspectives. Basingstoke: Palgrave Macmillan.
Google Scholar | Crossref
|
| |
Scheyer, L (1979) Die Kinderkrippen in der Schweiz. Ergebnisse einer Umfrage aus dem Jahre 1978 (durchgeführt im Zusammenhang mit dem OECD-Projekt Frühe Kindheit). Berne: BBW.
Google Scholar
|
| |
Schweizerische Dokumentationsstelle für Schul- und Bildungsfragen (1981) Kantonale Gesetzgebungen über die Vorschulerziehung. In: La primary enfance en Suisse: contributions du Groupe de travail advertisement hoc AIE-0–8 à l’Année Internationale de l’Enfant. Geneva: Schweizerische Konferenz der Kantonalen Erziehungsdirektoren, 185–213.
Google Scholar
|
| |
Schweizerische Zentralstelle für Frauenberufe (1941) Die Wochen-, Säuglings- und Kinderpflegerin. Zurich: Schweiz. Verband für Berufsberatung und Lehrlingsfürsorge.
Google Scholar
|
| |
Shapiro, MS (1983) Child’s Back garden: The Kindergarten Movement from Froebel to Dewey. College Park: The Pennsylvania Condition College Press.
Google Scholar
|
| |
SOU (1955) 1955:29. Samhället och barnfamiljerna. Stockholm: 1954 års familjeutredning.
Google Scholar
|
| |
SOU (1960) 1960:33. Förskollärarutbildningens organisation. Stockholm: 1958 års förskollärarutredning.
Google Scholar
|
| |
SOU (1972) 1972:27. Förskolan: betänkande del 1. Stockholm: 1968 års barnstugeutredning.
Google Scholar
|
| |
Strohmer, J, Mischo, C (2016) Does early childhood teacher education and learning foster professional competencies? Professional competencies of newcomers and graduates in distinctive education and learning tracks in Germany. Early Boy or girl Advancement and Treatment 186(1): 42–60.
Google Scholar | Crossref
|
| |
Tallberg Broman, I (1995) Perspektiv på förskolans historia. Lund: Studentlitteratur.
Google Scholar
|
| |
Tanner, J (2015) Geschichte der Schweiz im twenty. Jahrhundert. Munich: Beck.
Google Scholar | Crossref
|
| |
Tellgren, B (2008) Från samhällsmoder till forskarbehörig lärare: Kontinuitet och förändring i en lokal förskollärarutbildning. Örebro: Örebro universitet.
Google Scholar
|
| |
Thelander, M, Liberg, C (2006) Rektor och utbildningsvetenskapen. In: Blom Bolkéus, M (ed) Ledarskap i förändring: Rektorsperioden 1997–2006. Festskrift till Bo Sundqvist. Uppsala: Acta Universitatis Upsaliensis, 151–167.
Google Scholar
|
| |
Thelen, K (2007) How Establishments Evolve: The Political Financial state of Competencies in Germany, Britain, the United States, and Japan. Cambridge: Cambridge College Press.
Google Scholar
|
| |
Thelen, KA, Steinmo, S (1992) Historical institutionalism in comparative politics. In: Steinmo, S, Thelen, KA, Longstreth, F (eds) Structuring Politics. Historical Institutionalism in Comparative Evaluation. Cambridge: Cambridge College Press, 1–32.
Google Scholar | Crossref
|
| |
Tröhler, D, Lenz, T (eds) (2015) Trajectories in the Advancement of Present day Faculty Units: Between the Nationwide and the Worldwide. New York: Routledge.
Google Scholar | Crossref
|
| |
Unteregger-Mattenberger, J (1989) Die Ausbildungen an den deutschschweizerischen Kindergartenseminaren. Zurich: Erziehungsdirektion des Kantons Zürich, Pädagogische Abteilung.
Google Scholar
|
| |
Van Laere, K, Peeters, J, Vandenbroeck, M (2012) The education and learning and care divide: The job of the early childhood workforce in fifteen European countries. European Journal of Education 47(four): 527–541.
Google Scholar | Crossref
|
| |
Venzin, RP (2002) 1857–1997: one hundred forty Jahre Werden und Wachsen einer Mittelschule für Mädchen. Schwyz: Verlag Schwyzer Hefte.
Google Scholar
|
| |
Vorburger-Bossart, E (2008) “Was Bedürfnis der Zeit ist . . .”: Identitäten in der katholischen Frauenbildung: die Innerschweizer Lehrschwesterninstitute Baldegg, Cham, Ingenbohl und Menzingen 1900–1980. Fribourg: Educational Press.
Google Scholar
|
| |
Vossiek, J (2018) Collective Ability Development in Liberal Industry Economies? The Politics of Training Reforms in Australia, Ireland and the United Kingdom. Berne: Peter Lang.
Google Scholar
|
| |
Wannack, E (2002) Vom Förderverein zum Berufsverband. Kindergarten, Zeitschrift für Erziehung im Vorschulalter 92(four): 26–27.
Google Scholar
|
| |
Wannack, E (2003) Kindergarten und Schule – Lehrpläne im Vergleich. Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 25(two): 271–286.
Google Scholar
|
| |
Wannack, E (2013) Kindergarten – eine Institution im Wandel. Und Kinder 35(92): 7–seventeen.
Google Scholar
|
| |
Westberg, J (2008) Förskolepedagogikens framväxt: Pedagogisk förändring och dess förutsättningar, ca 1835–1945. Uppsala: Uppsala College Library.
Google Scholar
|
| |
Westberg, J (2011) Den svenska importen av Fröbel. Om kindergartenpedagogikens mottagande i Sverige. In: Åkerlund, A (ed) Kulturtransfer och kulturpolitik: Sverige och Tyskland beneath det tjugonde århundradet. Uppsala: Historiska institutionen, seventeen–37.
Google Scholar
|
| |
Willekens, H, Scheiwe, K, Nawrotzki, K (eds) (2015) The Advancement of Early Childhood Education in Europe and North The usa: Historical and Comparative Perspectives. Basingstoke: Palgrave Macmillan.
Google Scholar | Crossref
|
| |
Wollons, R (2000) Kindergartens and Cultures: The Worldwide Diffusion of an Strategy. New Haven: Yale College Press.
Google Scholar
|
| |
Zollinger, E (1904) Über die soziale Bedeutung des Kindergartens. Schweizerische Blätter für Wirtschafts- und Sozialpolitik twelve(two): 557–566.
Google Scholar |
